تخطى قائمة التنقل الصفحة الرئيسية الصفحة الرئيسية الصلات الصلاة
يُوصى بالنسبة للمراحل التعليمية العليا بزيادة عدد منافذ البيع وتسهيل عملية الشراء مع إلزام موردي وموزعي الأغذية للمنشآت التعليمية بالاشتراطات الصحية المتبعة أثناء الجائحة.
عدّ الدكتور محمد القاسم نائب مدير مدرسة الشعلة الخاصة في الشارقة أن قرار مجلس الإمارات للتعليم بالعودة للتعليم المباشر يعد من القرارات المهمة في هذه المرحلة رغم النجاح في تطبيق التعليم عن بعد والتعلم الهجين إلا أنه أصبح من الضروري العودة إلى أحضان المدارس وإلى الغرف الصفية والرجوع إلى التعلم الوجاهي (المباشر) لما تقتضيه مصلحة أبنائنا الطلبة من الناحية العلمية والاجتماعية والثقافية والنفسية.
اقرأ أيضًا: مستلزمات دراسية أساسية لموسم العودة للدراسة
كما يجب أن يكون الحصول على اللقاح موثّقاً على تطبيق الحصن قُبيل العودة إلى المدارس في العام الدراسي المقبل".
وفي الوقت نفسه، نوه المكتب الإعلامي لحكومة الإمارات، إلى أنه سيتم إلقاء خيار "التعلم عن بعد" لأولياء الأمور.
وإلى جانب ذلك، ستستأنف المدارس تنظيم الأنشطة اللاصفية لطلبة المدرسة حصرياً، مع الالتزام بتطبيق آليات تقييم المخاطر وإجراءات التشغيل الآمن، بما فيها التباعد الجسدي وارتداء الكمامات.
الإمارات تعزز مكانتها الرائدة كوجهة عالمية للاقتصاد الإبداعي
ومن جهة أخرى، يُمكن للطلبة والطاقم التدريسي والإداري المعفيين رسمياً من تلقي اللقاح الدخول إلى الحرم المدرسي بعد تأكيد توثيق الإعفاء على تطبيق الحصن أو من خلال خطاب رسمي صادر عن أحد مزودي اللقاحات المعتمدين من العودة إلى المدارس في الإمارات قبل دائرة الصحة - أبوظبي، مثل شركة أبوظبي للخدمات الصحية – صحة، وشبكة مبادلة للرعاية الصحية.
وأوضحت الدكتورة وفاء سلامة مديرة مدرسة محمد بن خالد آل نهيان للأجيال، أن الطاقم الإداري في المدرسة حرص على استطلاع رأي أولياء الأمور حول آلية الدراسة التي يرغبونهم فيها لأبنائهم، إضافة إلى تحقيق الجاهزية التامة للبيئة التعليمية للمدرسة، وذلك من ناحية الأمن والسلامة.
ويأتي إطلاق البرنامج افتراضياً عبر منصة «مايكروسوفت تيمز» بهدف تمكين الأطفال وأصحاب الهمم من مختلف المراحل الدراسية في جميع المدارس الحكومية والخاصة والمؤسسات والمراكز التعليمية والمراكز الخيرية في جميع أنحاء الإمارة من المشاركة في مختلف الأنشطة والفعاليات.
تشغيل وضع قابل للوصول بشكل أفضل إيقاف تشغيل الوضع القابل للوصول بشكل أفضل
البديوي يؤكد تعزيز التعاون والتنسيق بين دول مجلس التعاون ورابطة الآسيان
وأفاد ياسر سكجي، نائب مدير مدرسة الشروق في دبي، باعتمادهم نظام المجموعات في الفصول لضمان تطبيق مسافة الأمان، مشيراً إلى أن هناك عدداً من الطلبة اختاروا نظام التعليم عن بعد، وعليه فإن المساحة ستكون كافية لتطبيق نظام التباعد بين الطلبة في الفصل الواحد، والحد من الطاقة الاستيعابية، مؤكداً حرصهم على مواصلة بث الوعي ورفع سقفه بين المتعلمين من خلال الورش الإرشادية لكل أطراف العملية التعليمية، وقال إنهم سيعملون على تعيين كادر طبي ومسؤول صحة وسلامة خاص بالجائحة، إضافة إلى تطوير إجراءات التباعد الجسدي لمختلف المراحل وأوقات الاستراحات.